Библиотека

Название:Опора на духовного учителя.Построение здоровых взаимоотношений
Автор:Берзин А.
Пер. с англ.: М. Кожевникова
 Ред.: А. Терентьев
 СПб: Нартанг 2002
 Количество страниц: 393с.
 ISBN 5-901941-02-0
Формат:doc
Размер архива:300 кБ

А. Терентьев:

 "Правильное отношение к учителю - краеугольный камень духовной практики. Однако само понятие "учитель" за последнее столетие было искажено и крайне мистифицировано потоком оккультно-эзотерических бредней, заполнивших книжные лотки и эфир радио- и телеканалов, и для серьезного понимания нуждается в очищении. Именно этому очищению и посвящена данная книга А. Берзина.

 Помимо просветления основ правильных духовных отношений между учеником и учителем, автор рассматривает и самые сложные аспекты этих отношений, в частности принцип отношения к учителю как к Будде, причем делает это подробно и на всех уровнях, начиная с обыденного и кончая наиболее тонкими. Это чрезвычайно важная для всех нас тема, особенно для тех, кто получал тантрийские посвящения и пытается практиковать тантру.
 В то же время некоторые темы книги, написанной прежде всего для западного читателя, могут показаться для нас не столь актуальными - как, например, глава о сравнении Дхармы с [...] психотерапией (а принципиальное различие между ними состоит в том, что психотерапия помогает пациенту лучше приспособиться к сансарной жизни, в то время как Дхарма помогает отречься от нее) или проблема равноправия сексуальных меньшинств. [...]

 Кроме того, читателю этой книги, как мне кажется, надо быть начеку, чтобы, узнав так много о возможных проблемах взаимоотношений с духовным учителем, не потерять главной позитивной мысли, передаваемой А. Берзиным: учитель для нас - основа основ, источник всего благого в этой и будущих жизнях."

Содержание:

Часть I. Духовные искатели и духовные учители
1. Размышления с точки зрения культуры
2. Традиционное значение слов "духовный учитель"
3. Традиционное значение выражения "духовный искатель"
4. Различные типы духовных учителей и духовных искателей
5. Необходимость в различных уровнях духовных учителей на пути сутры
6. Особая нужда в духовном наставнике в высшей тантре
Часть II. Динамика здоровых отношений ученика - учителя
7. Установление отношений с духовным учителем
8. Медитация о гуру на уровне тантры
9. Отношение к духовному наставнику, включающее действие
10. Преодоление эмоциональных препятствий, блокирующих развитие доверия, признательности или уважения
11. Видение наставника Буддой
12. Более высокие точки зрения на то, что тантрический учитель является Буддой
Часть III. Нездоровые отношения с духовными учителями
13. Сверхзависимость и бунт
14. Перенос и регрессия
15. Страх в отношениях ученика - наставника
16. Помехи, мешающие открыть себя духовному наставнику
17. Вопросы, касающиеся поколений и жизненного цикла

Эпилог: Отношения с западным духовным учителем

Приложение: Краткая сводка стадий расширенной медитации о гуру уровня сутры